All’Ic “Don Andrea Santoro” di Priverno-Prossedi è di nuovo settimana di didattica alternativa. La pausa dalla didattica tradizionale, “I giardini di Marzo“, si svolgerà dal 16 al 20 marzo prossimo e coinvolgerà le alunne e gli alunni della scuola dell’infanzia, della scuola primaria e secondaria di primo grado dell’istituto. Durante questa settimana le lezioni vengono sospese per dare spazio ad attività ed esperienze le più svariate, da quelle sportive a quelle ricreative, da quelle culturali a quelle musicali. Si dipingerà, si giocherà a scacchi, si faranno attività manipolative, esperienze di giardinaggio e orticoltura, di cucina … L’orario sarà interamente antimeridiano per permettere di svolgere le attività ludiche, di ricerca e sperimentazione, di esplorazione e conoscenza del territorio, di sensibilizzazione programmate per ogni classe. Per una settimana gli alunni usciranno dalle loro aule per andare al cinema, visitare i musei, fare visite di istruzioni, percorrere le strade e i vicoli di Priverno, giocare nelle piazzette più suggestive, conoscere da vicino i servizi municipali. Ma non solo! Durante la settimana di didattica alternativa si svolgerà la prima edizione della manifestazione “Festa dello sport a scuola”, coordinata dalla prof.ssa Pisoni, che vedrà scendere in campo e cimentarsi in giochi motori le alunne e gli alunni delle diverse classi dell’istituto.
Venerdì 20 marzo sarà la giornata dedicata alla lettura. Si prosegue con le attività del progetto Lettura. Si va dal coinvolgimento dei genitori e delle Associazioni (una tra tante, l’Associazione A portata di mamma) agli incontri con l’autore fino al bookcrossing. Sarà l’occasione per inaugurare le “casette dei libri”, sistemate lungo i viali dei diversi plessi, finalizzate al libero scambio tra adulti. “La settimana di didattica alternativa” spiega la Dirigente Scolastica Anna Maria Bilancia “ è una tradizione consolidata della nostra scuola ed è l’espressione concreta di una offerta formativa che si apre al territorio e si proietta al di là del limite ristretto dell’aula per abbracciare la complessità di un mondo esterno che è insieme opportunità formativa e luogo di conoscenza. L’esperienza verrà raccontata e documentata attraverso un filmato di sintesi delle diverse esperienze”.
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