Nuova edizione e nuovi coreografi per Resid’AND, DnAND e Core(L)AND, i tre progetti di residenza artistica che coinvolgono le tre diverse scuole (Contemporanea, Classica, Coreografia) dell’Accademia Nazionale di Danza diretta da Anna Maria Galeotti. I tre percorsi hanno il comune denominatore artistico di creare occasioni performative per gli studenti/danzatori dell’AND per ampliare la formazione artistico-culturale attraverso un confronto con gli artisti e i coreografi ospiti. Il progetto prevede infatti quattro settimane di residenza degli artisti selezionati con i corsi Trienni e Bienni dell’Accademia e ogni volta sharing conclusivi aperti al pubblico presso il suggestivo Teatro Ruskaja dell’Accademia che quest’anno si terranno dal 30 novembre 2024 al 25 ottobre 2025. Gli artisti ospiti sono sempre selezionati attraverso una call sulla quale una commissione opera un’attenta valutazione. Questi nomi dell’edizione 2024/2025. Per Resid’AND le residenze artistiche sono state affidate a Emma Cianchi, Roberta Pisu, Agostino Riola, Riccardo Buscarini, Andrea Baldassarri, Francesco Colaleo, Sara De Santis e Cora Gasparotti mentre per DnAND sono stati selezionati i coreografi Vincenzo Veneruso, Kristian Cellini, Oliviero Bifulco, Diego Wetzke e Adriana Mortelliti.
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Uno scambio generativo di creatività e apprendimento nella prospettiva della ricerca e della sperimentazione costante vanno delineando tre micro-rassegne che si declinano all’interno dei diversi linguaggi delle tre scuole dell’AND. Resid’AND, progetto pilota giunto alla sua decima edizione, coinvolge la scuola di danza contemporanea. Nasce con lo scopo di far dialogare l’Accademia Nazionale di Danza, unico Istituto italiano di Alta Formazione Coreutica, con la danza indipendente attraverso una selezione di alcune tra le proposte più interessanti di coreografi residenti in Italia o attivi all’estero, impegnati nella ricerca sulla danza contemporanea e sulle sue contaminazioni.
DnAND, nata 2022-23 sulla linea dell’esperienza pluriennale del progetto Resid’AND, è dedicata invece alla scuola di danza classica e desidera offrire agli studenti un’esperienza formativa e performativa che possa valorizzarne le capacità tecniche, espressive e interpretative in una prospettiva di confronto tra studenti e giovani coreografi attraverso l’utilizzo di un linguaggio tradizionale nella sua evoluzione attuale. Il tiolo DnAND fa riferimento alla molecola a cui è affidata la codificazione del codice genetico e la responsabilità della trasmissione dei caratteri ereditari: una metafora di quanto la Scuola di Danza Classica intende raggiungere con questo progetto.
Infine, il progetto Core(L)AND coinvolge la Scuola di coreografia con l’intento di offrire agli studenti del 2° Biennio compositivo un contesto in cui progettare, realizzare e presentare composizioni coreografiche. In questo modo i giovani autori possono realizzare le creazioni direttamente con gli studenti dei trienni tecnico-compositivo con l’obiettivo di sviluppare, consolidare e sperimentare un linguaggio personale nella creazione in danza.
