Istituti scolastici dal Friuli-Venezia Giulia, Campania ed Emilia-Romagna sul podio del Concorso nazionale Minecraft: trionfa la creatività digitale degli studenti di primarie, secondarie di primo e secondo grado per raccontare storia, mito e cultura del Golfo di Gaeta, Formia e Minturno. Al Castello di Minturno le premiazioni del contest promosso nell’ambito del progetto “Riviera di Ulisse: Percorsi immersivi tra mito e storia”
Leggi sullo stesso argomento
CISTERNA | Dall’aula agli studi Sky: la 1A dell’IC Plinio il Vecchio trionfa agli “Inclusion Days” di Milano
APRILIA | Arte e creatività a scuola, si conclude il corso di Disegno e Pittura dell’I.C. Giovanni Pascoli
MINTURNO | Concorso Minecraft tra storia e innovazione al Castello, oltre 600 finalisti da tutta Italia
Sono di Farra d’Isonzo (Gorizia, Friuli-Venezia Giulia), Avellino (Campania) e Modena (Emilia-Romagna) gli istituti scolastici – tra primarie, secondarie di primo e secondo grado – che hanno conquistato i gradini più alti del podio al Concorso nazionale Minecraft. L’iniziativa è stata promossa dall’hub territoriale dei Comuni di Gaeta, Formia e Minturno nell’ambito del progetto “Riviera di Ulisse: Percorsi immersivi tra mito e storia”. Le premiazioni si sono svolte questa mattina nella suggestiva cornice della Sala Baronale del Castello di Minturno.
L’evento è stato aperto dal Sindaco Gerardo Stefanelli: “Con queste premiazioni, Minturno ha unito l’Italia intera nel segno dell’innovazione applicata alla didattica. Utilizzare il linguaggio del gaming per far conoscere le bellezze della Riviera di Ulisse, ricostruendone storia, mito e cultura, permette di insegnare alle nuove generazioni l’importanza di scoprire, amare e tutelare i nostri patrimoni con occhi nuovi. È stata una grande gioia ospitare questo evento nel nostro Castello, riqualificato e allestito per accogliere gli studenti finalisti da ogni parte del Paese e valorizzare così lo straordinario lavoro creativo svolto al fianco dei loro docenti”.
“È stata un’esperienza unica nel suo genere – commenta l’Assessore al Turismo Giuseppe Pensiero, componente della Giuria del concorso – Accogliere istituti con studenti e docenti da tutta Italia è un segnale forte: dimostra che Minturno e i Comuni del Golfo di Gaeta, sono un hub turistico e culturale capace di far dialogare i giovani con i nostri patrimoni attraverso la freschezza dei linguaggi moderni, generando un’attrattività nuova”.
La cerimonia di premiazione, a cui ha preso parte Paolo Cocomello, project manager del progetto “Riviera di Ulisse: Percorsi immersivi tra mito e storia”, è stata condotta da Marco Vigelini, CEO di Maker Camp, realtà italiana specializzata nella creazione di esperienze positive tramite i videogiochi e unico partner ufficiale italiano Minecraft.
Oltre ai trofei, consegnati dal Sindaco Gerardo Stefanelli e dagli Assessori al Turismo Giuseppe Pensiero e alla Pubblica Istruzione Ilaria Pelle, le classi premiate si sono aggiudicate i buoni offerti dal Comune di Minturno per l’acquisto di materiale tecnologico scolastico destinato all’inclusività: alle prime classificate è andato un voucher del valore di 300 euro; alle seconde di 250 euro e alle terze di 200 euro.
Per la categoria delle primarie, la classifica finale vede al primo posto la Scuola Primaria Riccardo Pitteri di Farra d’Isonzo (GO, Friuli-Venezia Giulia) conla classe V sez. A; al secondo l’I.C. Pra’ – Plesso “N. Paganini” di Genova (Liguria) con la classe IV sez. A; al terzo l’I.C. Pasquale Mattej – Plesso “Italo Calvino” di Formia (LT, Lazio) con la classe IV sez. C. Tra i meritevoli di questa sezione, figurano l’I.C. Pasquale Mattej – Plesso “Italo Calvino” di Formia con le classi IV sez. A e B, e l’I.C. Vitruvio Pollione – Plesso “Giovanni Bosco” di Formia (LT, Lazio) con le classi IV A e B.
Per la scuola secondaria di primo grado, conquista il primo gradino del podio l’I.C. Dante Alighieri – I.C. Luigi Perna di Avellino (Campania) con le classi I sez. A, B, C, D e II sez. C, E e III sez. C; al secondo posto l’I.C. Castelnuovo Luni Ortonovo – Plesso “Dante Alighieri” di La Spezia (Liguria) con le classi I sez. A, B e C; il terzo posto vede un ex aequo tra l’I.C. E. De Amicis di Succivo (CE, Campania), con le classi II sez. A e C, e l’I.C. Antonio Sebastiani di Minturno – Plesso “Silvio Di Costanzo” di Spigno Saturnia (LT, Lazio) con la classe II sez. A. Tra i meritevoli di questa seconda categoria si è distinto l’I.C. Papa Giovanni XXIII di Bari (Puglia) con la classe II sez. D.
Per la scuola secondaria di secondo grado, il primo posto va al Liceo Classico e Linguistico L.A. Muratori – San Carlo di Modena (Emilia-Romagna) con le classi IV sez. A ed E. La seconda posizione è un ex aequo tra il Liceo Scientifico Statale Renato Caccioppoli di Napoli (Campania) con la classe I sez. E e il Liceo Economico Sociale – Collegio Don Bosco di Borgomanero (NO, Piemonte) con la classe I LES. Il terzo posto è condiviso dal Liceo Galileo Galilei di Napoli (Campania) con la classe IV sez. B e il Liceo Statale Enrico Boggio Lera di Catania (Sicilia) con la classe II sez. D Scienze applicate. I meritevoli per le scuole superiori sono: Liceo Scientifico Statale Bruno Touschek di Grottaferrata (RM, Lazio) con la classe II sez AT; e l’Istituto Istruzione Superiore E. Fermi – G. Filangieri di Formia (LT, Lazio) con la classe I sez. G Turismo. I numeri del concorso rispecchiano il successo dell’iniziativa che ha visto partecipare oltre 3.400 studenti affiancati da più di 600 docenti provenienti da istituti scolastici di ben 16 regioni. Il progetto “Riviera di Ulisse: Percorsi immersivi tra mito e storia” è finanziato da Regione Lazio, Ministero dell’Università e della Ricerca e Ministero della Cultura, con Lazio Innova in qualità di soggetto attuatore.
