L’IPS “Alessandro Filosi” è un’istituzione scolastica ben inserita nel tessuto sociale e civile di Terracina. Fin dal 1^ settembre la Dirigente Dott.ssa Margherita Silvestre ha avviato un proficuo dialogo con tutto il personale scolastico per una riapertura in sicurezza della scuola. Il risultato è stato l’avvio del nuovo anno scolastico con orari di ingresso scaglionati per turni: le classi del triennio iniziale con entrata alla ore 8.15, le classi Quarte e Quinte con ingresso alle ore 9.15, vie di accesso differenziate, così come (all’uscita) differenziati sono l’orario e le vie di deflusso, un giorno di Didattica Digitale Integrata (cosiddetta DDI) per le classi Seconde, Terze, Quarte e Quinte. E’ allo studio la possibilità di prevedere un giorno di DDI anche per le classi Prime.
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La Dirigente Dott.ssa Silvestre si dichiara soddisfatta di ciò che finora tutto il personale scolastico, con grandissimo impegno e dedizione, è riuscito a porre in essere. Si procede con ritmi a volte frenetici per organizzare la didattica tenendo conto di quanto previsto dalle norme di contenimento e prevenzione del SARS-CoV-2, le difficoltà sono oggettivamente esistenti ed il piano messo a punto aiuta studentesse, studenti e personale tutto della scuola ad affrontare la situazione di emergenza che si sta vivendo.
Le riunioni collegiali si sono finora svolte on-line, le prossime riunioni di Consigli di Classe saranno egualmente on-line, tramite le due piattaforme che l’Istituto utilizza sia per la didattica che per la convocazione degli Organi Collegiali. In questi giorni si sta procedendo a predisporre adeguata informazione anche per gli alunni delle classi Prime e per i loro genitori, perché sia possibile (contribuendo a non creare assembramenti sui mezzi di trasporto almeno per un giorno) prevedere anche per tali classi un giorno in DDI. Grande attenzione e cura è stata rivolta anche alle studentesse e studenti cosiddetti “fragili” (previa certificata motivazione attestante tale status); per loro sono state attivate procedure finalizzate a predisporre specifiche sessioni di didattica a distanza o di didattica digitale
integrata. Si è lavorato senza sosta, ma molto è ancora da fare. Si confida nella abnegazione del personale tutto, che tanto finora si è adoperato, e nella futura collaborazione che sicuramente i genitori non faranno mancare.
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