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Mondoreale > Blog > Attualità > Diritto allo studio: in Regione audizione di Smeriglio su trasformazione Laziodisu
Attualità

Diritto allo studio: in Regione audizione di Smeriglio su trasformazione Laziodisu

Ultimo aggiornamento: 11 Febbraio 2014 12:12
Simone Di Giulio Pubblicato 11 Febbraio 2014
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L’assessore alla Formazione, ricerca, scuola e università Massimiliano Smeriglio ha illustrato alla commissione V, presieduta da Eugenio Patanè (Pd), le linee generali del percorso di trasformazione di Laziodisu (Ente per il diritto agli studi universitari nel Lazio) nella nuova Agenzia regionale per il Diritto alla Conoscenza (Di.Co). Si tratta di un passaggio preliminare rispetto alla presentazione della vera e propria proposta di legge, che dovrebbe avvenire entro i prossimi sessanta giorni. Secondo quanto riferito da Smeriglio, la trasformazione segnerà un cambio di passo della gestione del sistema del diritto allo studio verso una visione “sistemica” e integrata di presa in carico e sostegno dell’individuo nel percorso formativo. Cambio di passo da attuarsi, innanzitutto, attraverso una semplificazione del modello di governance, riassumendo in un’unica figura centrale prerogative attualmente suddivise e frastagliate e trasformando le attuali cinque Adisu in presidi territoriali o tematici. I tradizionali servizi erogati dall’ente (mense e case dello studente in primis), inoltre, saranno accompagnati da strumenti più articolati, come quello del ‘vaucher per l’abitare’ in quartieri adiacenti le Università. Smeriglio ha poi sottolineato che “nella programmazione europea 2014-2020 c’è l’opportunità di voltare pagina e segnare in maniera decisiva la storia del diritto allo studio della nostra regione, per questo bisogna costruire un volano con caratteristiche diverse, immaginando la struttura come ente attuatore del Fondo Sociale Europeo”. “Stiamo attraversando una congiuntura economica sfavorevole – aveva detto in apertura dei lavori il presidente Patanè – in cui le risorse destinate al sostegno dell’istruzione e in generale della conoscenza sono in costante diminuzione. Questo però non deve distoglierci dalla nostra assoluta priorità, che è quella di riconoscere e promuovere il diritto alla conoscenza: per tale ragione abbiamo voluto affrontare sin dalle battute iniziali le ipotesi di riforma di questo settore, con l’intento di contribuire proficuamente a rendere il percorso vivo e partecipato e più agevole il passaggio di approvazione dell’articolato che verrà”.

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